最近在上 Cousera 的《如何学习》MOOC。本周提到一个叫 chunking 的概念，chunking 可以解释为从内容、用途等角度被人脑可以结合在一起的知识群。学习某种程度上就是把一个个小的概念建立起 chunks，再随着对这个知识领域的熟悉把 chunk 越做越大的过程。之后在运用所学知识解决问题的时候，可能要借助大脑的 diffuse mode，把不同的 chunks 关联起来进行创新，但在这里先着重说如何建立扎实的 chunks。
- 集中注意力！
- 理解知识
- 练习
尤其是第三点，这里更强掉 deliberate practice，即刻意的去把高难度的东西柔和进熟练的东西里来，而不是一遍遍重复自己觉得掌握还不错的知识，那只会加深 illusion of competence。
更具有指导意义的建立 chunks 的方法是：回忆。这个建议实在是出人意料的简单，但真要执行起来还是很反常识的。它不建议在阅读的时候大量 highlight，也不建议画脑图等方式来「高级的」记录刚刚学到的知识。它只要求在学习结束之后（或者是学习过程的间隙）强迫自己回忆，自主的 reconstruct 刚刚学习的内容。
课程最后给的参考文章里有这么一篇 《The 30 Second Habit That Can Have a Big Impact On Your Life》。作者是商界人士，没受过认知科学方面的训练，但她从另一位高人那里学来的经验与 chunking 不谋而合。总结起来就一句话：
在讲座、阅读、会议等任何一次 significant experience 之后，画上 30 秒钟回忆，把重要的东西记录下来。
不多不少 30 秒。 30秒的时间神奇在它强迫记录着从刚才被动接受的大量信息里甄选，梳理，而不只是简单的照单全收—— 照单全收就是表面工夫。
所以打算以后也来这么一个 30s 环节，学了什么东西，就花上 30s 记录。大概也就两条微博的长度，不过多思考，不修改，不检查是否通顺。有意思的那些放到博客上来。